教育是国之大计、党之大计，习总书记在二十大报告中指出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，办好人民满意的教育。高质量教师是高质量教育发展的中坚力量，教师教育作为教育事业的工作母机，是教师队伍建设的源头活水。开放、协同、联动的高水平教师教育体系是强师之基，强国之本。

2022年2月，教育部办公厅正式出台“师范教育协同提质计划”，旨在协调高水平师范大学以组团形式帮扶薄弱师范院校，搭建新时代师范教育协同发展共同体，从根源上提升师范教育办学水平，助推新时代基础教育强师计划的顺利实施。“师范教育协同提质计划”是一项伟大的教育创举，凸显了国家从强师到强师范的全新探索，强调了从根源上提升教师培养质量，为广大师范院校带来新的发展机遇，尤其对于师范教育教师即教师教育者队伍建设注入一剂强心剂，焕发出新的生机。

教师教育者是教师，更是“教师的教师”，作为绵亘于“象牙塔和田野”之间的“跨界人”,既包括大学教师教育机构中的教师教育者，也包括基础教育机构中的教师教育者。在实施“师范教育协同提质计划”近一年来，依托资源共享、优势互补，广大教师教育者在教育教学、科学研究、服务和管理等能力方面持续提升。

为更好落实二十大报告精神、新时代基础教育强师计划和师范教育协同提质计划，助力培养高素质教师队伍，搭建开放、协同、联动的教师教育者沟通交流平台，讲好协同提质故事，分享教师教育研究成果，提升新时代教师教育者队伍整体质量，北京师范大学教师教育研究中心拟于2023年10月14-15日在邢台学院/北京师范大学教师教育研究中心太行分中心举办“第二届中国教师教育者论坛暨第二届中国·太行教师教育高峰论坛”。